2.3.1 中国特色新型智库“特在哪里”　　中国特色新型智库最大的特征，高考就是坚持党管智库。

所以说，分爸批示是对决策的直接影响，研究报告送达到决策者手上了。智库成果直接送达决策者，爸教相比公开出版物、发表文章影响决策者的程序大为简化，所以应该重视批示率。

当然一项研究报告能不能成为政策，女儿是有很多环节的。政策的形成一般来说不是一篇报告的功劳，学数学那是很多人智慧的结晶，是很多方面影响的结果。但是，高考作为智库人要有多种形式积极地参与到公共决策里去，高考亦包括参加研讨会、论坛、各级决策者召开的座谈会等，有机会直接给决策者交流的渠道，都应认真地抓住。

同时决策者应该重视与智库的沟通，分爸重视智库成果，给予认真的回应。3 积极探索智库组织形式和管理方式2016年5月17日，爸教习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上讲话，爸教肯定了近年来智库建设的成绩，也指出了智库建设存在的诸多问题，要求“智库建设要把重点放在提高研究质量，推动内容创新上”。

同时还指出，女儿有的智库研究存在重数量、女儿轻质量问题，有的存在重形式传播、轻内容创新问题，还有的流于搭台子、请名人、办论坛等形式主义的做法。

习总书记的讲话再次体现了党中央对智库的高度重视和殷切期望，学数学也是对智库建设的鞭策。“某省直单位主要负责人王某，高考挪用单位资金用于项目建设、违规批准公款旅游，被给予撤销党内职务、行政撤职处分，降为副厅级非领导职务。

某省直部门副厅级干部姜某，分爸严重违反组织纪律和廉洁纪律，被给予撤销党内职务处分，降为正处级非领导职务。……今年1至7月，爸教全省共对1698名党员干部给予党纪重处分并作出重大职务调整，占21.4%。

省纪委当头棒喝，女儿力阻从“破纪”变成“破法”。2016年6月，学数学省纪委对4名违纪省管党员领导干部作出组织处理，在全省进行通报，引起强烈震动。